Upprop
Den globala vind som drar över skolväsendet liknar en tornado som drar upp traditioner med rötterna, river med sig förgivettagna sanningar och lämna efter sig - i bästa fall - en stark önskan att passa på tillfället att göra om, göra nytt, göra på annat sätt. I sämsta fall lämnar denna stormvind efter sig ett envist, enögt och krampaktigt fasthållande vid vad som varit.
Alla barn skall gå i skolan, så är det bestämt. Det är läsåret 2012/13 nästan 1 miljon barn som går i grundskolan och 350 000 ungdomar som går i gymnasieskolan. Totalt 1 250 000 personer, av Sveriges totalt 9,5 miljoner medborgare är alltså elever i grund- eller gymnasieskolan. Lägg därtill drygt 120 000 lärare och en handfull skolledare, så är det i runda tal 1,4 miljoner som tillhör grundskola eller gymnasieskola. Eller närmare 15 % av Sveriges befolkning. Skolan är viktig.
Robin är ett av alla de barn som varje dag går till skolan. Robins föräldrar vill bara det bästa för Robin. Naturligtvis.
För Robin är skolan spännande. Skolan bär ett löfte om att bli stor och att få lära sig viktiga saker.
Vad Robin inte vet ännu, är att de kommande 13 åren i skolan - via förskoleklass, grundskola och gymnasium - kommer att kantas av besvikelser, tristess och magont. Robins föräldrar vet det, de har själva genomlevt det.
Det här är en berättelse om Robin, men framför allt om skolan. Vad skolan är, hur den fungerar, vilka regler och lagar som styr skolan. Vilka rättigheter barn och föräldrar har, vilka skyldigheter som lärare har. Det är också en berättelse om skolans historia, om skolan i sitt samhälleliga sammanhang. Om betydelsen av skolan. Men också mina tankar, eller förhoppningar, om vad skolan skulle kunna vara.
Skolan som har så mycket fantastiskt att erbjuda, som kan vara en miljö som kokar av energi och lust, kan också vara en plats där leenden och skratten, själen och lusten svärtas. Men våra barn är så mycket viktigare än så! Varje barn, varje dag. Den här texten vill bidra till egentligen två saker. För det första öka kunskapen om vad skolan är. Detta genom att berätta om hur skolan fungerar, vad som står i läroplanen, vilka rättigheter elever har, och så vidare. Här söker jag hålla mig så neutral som möjligt. För det andra hoppas jag skapa bättre villkor för dagens och framtidens barn, genom att på ett påtagligt mer personligt sätt berätta hur jag tycker skolan skulle kunna vara. Men också genom att sätta skolan i ett bredare sammanhang, som innehåller såväl historisk förankring som reflektioner kring samtiden och vår tids stora förändringar och utmaningar. Jag börjar därför denna berättelse med vad jag kallar ”alla kompetensers läroplan”, vilket skall ses som raster genom vilket jag betraktar skolan. Skolan som den har potential att vara, med stöd av alla de fantastiska lärare och skolledare som dagligen gör ett fantastiskt jobb med att stötta våra barn till - i slutändan - ett bättre liv.
Alla barn skall gå i skolan, så är det bestämt. Det är läsåret 2012/13 nästan 1 miljon barn som går i grundskolan och 350 000 ungdomar som går i gymnasieskolan. Totalt 1 250 000 personer, av Sveriges totalt 9,5 miljoner medborgare är alltså elever i grund- eller gymnasieskolan. Lägg därtill drygt 120 000 lärare och en handfull skolledare, så är det i runda tal 1,4 miljoner som tillhör grundskola eller gymnasieskola. Eller närmare 15 % av Sveriges befolkning. Skolan är viktig.
Robin är ett av alla de barn som varje dag går till skolan. Robins föräldrar vill bara det bästa för Robin. Naturligtvis.
För Robin är skolan spännande. Skolan bär ett löfte om att bli stor och att få lära sig viktiga saker.
Vad Robin inte vet ännu, är att de kommande 13 åren i skolan - via förskoleklass, grundskola och gymnasium - kommer att kantas av besvikelser, tristess och magont. Robins föräldrar vet det, de har själva genomlevt det.
Det här är en berättelse om Robin, men framför allt om skolan. Vad skolan är, hur den fungerar, vilka regler och lagar som styr skolan. Vilka rättigheter barn och föräldrar har, vilka skyldigheter som lärare har. Det är också en berättelse om skolans historia, om skolan i sitt samhälleliga sammanhang. Om betydelsen av skolan. Men också mina tankar, eller förhoppningar, om vad skolan skulle kunna vara.
Skolan som har så mycket fantastiskt att erbjuda, som kan vara en miljö som kokar av energi och lust, kan också vara en plats där leenden och skratten, själen och lusten svärtas. Men våra barn är så mycket viktigare än så! Varje barn, varje dag. Den här texten vill bidra till egentligen två saker. För det första öka kunskapen om vad skolan är. Detta genom att berätta om hur skolan fungerar, vad som står i läroplanen, vilka rättigheter elever har, och så vidare. Här söker jag hålla mig så neutral som möjligt. För det andra hoppas jag skapa bättre villkor för dagens och framtidens barn, genom att på ett påtagligt mer personligt sätt berätta hur jag tycker skolan skulle kunna vara. Men också genom att sätta skolan i ett bredare sammanhang, som innehåller såväl historisk förankring som reflektioner kring samtiden och vår tids stora förändringar och utmaningar. Jag börjar därför denna berättelse med vad jag kallar ”alla kompetensers läroplan”, vilket skall ses som raster genom vilket jag betraktar skolan. Skolan som den har potential att vara, med stöd av alla de fantastiska lärare och skolledare som dagligen gör ett fantastiskt jobb med att stötta våra barn till - i slutändan - ett bättre liv.
